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AFREF- Réflexion et Echange sur la Formation
un lieu de veille, d'ouverture, d'échanges, de libre parole et de dialogue

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jeudi 16 septembre 2010 VAE : pratiques d’introspection professionnelle et formation. L’AFREF assure une veille régulière sur les pratiques de la VAE. L’idée de cette séance est née d’un constat : les pratiques d’introspection professionnelle prennent imperceptiblement de l’ampleur. Avec l'idée d'être acteur de son orientation et de sa formation, on renvoie vers l'individu la responsabilité de ses engagements et motivations dans au moins 3 champs : celui de l’orientation, celui de la formation et celui des activités.  Details...
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Les jeudis déjà réalisés
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Les jeudis déjà réalisés
jeudi 18 février 2010 Convertir en PDF Version imprimable Suggérer par mail
Ecrit par Le groupe de travail - Master ATOGE   
10-02-2010

organisé en partenariat avec le Master ATOGE  

LA FORMATION PROFESSIONNELLE : UN MOYEN POUR ATTIRER ET FIDELISER LES JEUNES ?

Le taux de chômage des jeunes en France est le plus élevé d’Europe. De plus, la situation des jeunes diplômés en 2009 – 2010 s’est fortement dégradée : en effet, plus de 25% sont sans emploi

Dernière mise à jour : ( 12-05-2010 )
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jeudi 21 janvier 2010 Convertir en PDF Version imprimable Suggérer par mail
Ecrit par Denis REYMOND   
12-01-2010

Fonction formation et apprentissages informels 

Les formations traditionnelles dont le e-learning fait désormais partie, les apprentissages dans les milieux institutionnels ne représentent qu’une petite partie des situations dans lesquelles il est possible d’apprendre sans que, pour ce faire, il n’y ait spécialement formalisation

ATTENTION : exceptionnellement cette séance à lieu un APRES-MIDI 

Dernière mise à jour : ( 10-02-2010 )
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jeudi 17décembre 2009 Convertir en PDF Version imprimable Suggérer par mail
Ecrit par Denis REYMOND   
25-11-2009

EDUCATION, FORMATION ET APPRENTISSAGE TOUT AU LONG DE LA VIE : UNE CHASSE AU TRESOR ?

Depuis Platon, en passant par des principes énoncés au fil des siècles par de nombreux penseurs (Comenius, Grundtvig, Condorcet, Illich…), l’intérêt de favoriser l’éducation, la formation et l’apprentissage tout au long de la vie est apparu comme une évidence

Depuis Platon, en passant par des principes énoncés au fil des siècles par de nombreux penseurs (Comenius, Grundtvig, Condorcet, Illich…), l’intérêt de favoriser l’éducation, la formation et l’apprentissage tout au long de la vie est apparu comme une évidence
Dernière mise à jour : ( 12-01-2010 )
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jeudi 19 novembre 2009 Convertir en PDF Version imprimable Suggérer par mail
Ecrit par Le groupe de travail   
06-11-2009
CRISE, SORTIE DE CRISE :
QUEL ACCOMPAGNEMENT DE LA FORMATION ?

 Comment les acteurs de la formation des entreprises s'adaptent
et accompagnent la crise ?

Un an après le début de la crise financière, la crise économique a frappé les entreprises françaises

Dernière mise à jour : ( 12-01-2010 )
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jeudi 5 novembre 2009 Convertir en PDF Version imprimable Suggérer par mail
Ecrit par Groupe de travail   
15-10-2009
DE LA FORMATION A LA PROFESSIONNALISATION

Professionnalisation, le terme est, depuis l’ANI de décembre 2003, au cœur de la formation tout au long de la vie. Dans un environnement économique marqué par des mutations accélérées,

Dernière mise à jour : ( 12-01-2010 )
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